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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 尹晓军）近日，由甘肃省教育厅、西北师范大学承办的中西部“师范强教·教育强国”座谈会在兰州召开。全国40余所师范院校的代表共商为教育强国建设贡献师范力量之大计，共图通力协作培育卓越教师之行动，形成了《中西部“师范强教·教育强国”行动共识》（以下简称《行动共识》）。

《行动共识》认为，新时代的师范教育既要弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，也要弘扬新时期教师师德规范，传承并践行社会主义核心价值观。以“学高为师、身正为范”的师范文化立德树人，培养师范生的教师职业认同感、从教使命感和从教忠诚度。

《行动共识》认为，新时代的师范教育应以教师资格认证制度改革所体现的行业需求为导向，依据教师专业标准，把“拓宽口径、强化基础、突出实践、注重综合”作为课程体系建设的指导思想，平衡教师教育课程的“学术性”和“师范性”，构建以促进教师专业发展为核心的教师教育课程体系，切实提高师范生的教师素养、教学基本功和教学能力。

《行动共识》提出，要通过“大学—政府—中小学”协同育人机制，打造多层次、多向度的职后卓越教师培养培训与发展模式。通过创新方式方法，建立职后教师培训与学历教育的衔接机制，铺好教师专业成长的“快车道”，架好教师专业成长的“立交桥”，把办好师范教育作为第一职责。

《行动共识》提出，要开发基于互联网技术和人工智能技术的基本教学能力、教研发展能力和创新教育能力等层级递进的实训平台，建立线上学习共同体，整合线上和线下优质资源，推进智能教育研究成果向一线教育教学深度转化和融合，在实践中提升师范生的信息化教学能力、职后自我创新能力和面向未来的信息化教育领导力。

作者：尹晓军

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